Specialusis pedagogas

• Padėti specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams įsisavinti ugdymo turinį ir ugdyti jų neišlavėjusias pažintines funkcijas, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus.
• Rengti ir naudoti parengtas mokymo priemones atsižvelgiant į mokinių amžių, specialiuosius ugdymosi poreikius, individualius gebėjimus ir ugdymo turinį.
• Teikti informaciją mokyklos bendruomenei apie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymą, formuoti mokyklos bendruomenės teigiamą požiūrį į specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius. Bendradarbiauti su ugdymo proceso dalyviais: klasių vadovais, dalykų mokytojais, kitais pagalbos mokiniui specialistais, tėvais.

Specialiojo pedagogo veiklos turinys:

• Įvertina mokinių gebėjimus ir sunkumus, nustatant specialiuosius ugdymosi poreikius;
• Organizuoja individualius ir grupinius užsiėmimus specialiųjų poreikių mokiniams lietuvių kalbos ir matematikos pamokų metu;
• Lavina mokinių sutrikusias pažinimo funkcijas (dėmesio, suvokimo, mąstymo);
• Teikia metodinę pagalbą ir konsultacijas mokytojams, kaip pritaikyti ir individualizuoti „Bendrąsias ugdymo programas”;
• Rengia rekomendacijas mokytojams darbui su specialiųjų poreikių mokiniais;
• Bendradarbiauja su gimnazijos Vaiko gerovės komisija, Šalčininkų rajono savivaldybės Pedagogine psichologine tarnyba;
• Dalyvauja gimnazijos Vaiko gerovės komisijos posėdžiuose;
• Informuoja tėvus (globėjus) apie specialiųjų poreikių mokinių ugdymo pasiekimus;
• Kaupia metodinę literatūrą apie specialiųjų poreikių mokinių ugdymą;
• Rengia metodines didaktines priemones.